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AYUDAS PARA APRENDER ¡Nueva edición!

AYUDAS PARA APRENDER Los niños y niñas tienen demandas específicas para hacernos y los adultos tenemos necesidades específicas para elaborar respuestas creativas y flexibles para brindarles, en el marco de una comunidad Los que debería…

ByDaniel Valdez

septiembre 3, 2024

VISIBILIZAR EL AUTISMO EN ADULTOS

VISIBILIZAR EL AUTISMO EN ADULTOS. 👉 Se calcula que hay entre 3 a 4 veces más adultos que niños con TEA (Epstein, 2019). 👉 Los niños suelen recibir más atención en términos de investigación y…

ByDaniel Valdez

junio 28, 2024

De diagnósticos, techos y rampas de despegue

Las etiquetas diagnósticas son fotos. No atrapan el movimiento vertiginoso de las películas. Necesitamos una foto. Pero también la película, que es dinámica y cambiante. Los sistemas de clasificación no pueden apresar un torrente de agua en una…

ByDaniel Valdez

febrero 25, 2024

Contextos amigables para aprender

¿Sabes que significa la sigla NDBI? Se refiere a las intervenciones conductuales guiadas por el desarrollo en contextos naturales. Estas intervenciones tienen en común el diseño de objetivos individualizados de tratamiento, la intervención mediada por…

ByDaniel Valdez

enero 21, 2024

#jugarxjugar

    Sebastián toma el autito, lo da vueltas y lo coloca a la altura de sus ojos. Con una de sus manitos hace girar la rueda delantera, una, dos, tres, cuatro, muchas veces. Golpetear,…

ByDaniel Valdez

enero 9, 2024

Diplomatura internacional

Diplomatura Internacional UCA 2024 Nueva Agenda del Autismo.   Estrategias de intervención clínica. Convenios Internacionales con AUTISMO ÁVILA y con MIRAM VALENCIA para realizar Prácticas optativas en España. Cualquier consulta pueden escribir a autismo.uca@gmail.com Docentes:…

ByDaniel Valdez

enero 8, 2024

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