Dictado por DANIEL VALDEZ El diagnóstico es un punto de partida. Una rampa de lanzamiento posible. Es necesario. Nunca suficiente. Además de brindar un diagnóstico, el profesional debe realizar una evaluación del desarrollo para…
Diplomatura Internacional UCA 2025 Nueva Agenda del Autismo. Estrategias de intervención clínica. Convenios Internacionales con AUTISMO ÁVILA y con MIRAM VALENCIA para realizar Prácticas optativas en España. Cualquier consulta pueden escribir a autismo.uca@gmail.com Docentes:…
La afantasia puede coocurrir con la sinestesia (no son fenómenos que se excluyen entre sí). Interesantes investigaciones que abren nuevos caminos para la comprensión, con prometedoras futuras implicaciones teóricas y clínicas. #autismo #tea #neurodiversidad…
«I Feel like I Don’t Fit in the World»: Self-Identified Autism, Diagnosis and Mental Health Challenges in Adults in Spain» Daniel Valdez, Marta Casanovas, Cecilia Montiel Nos han aceptado este trabajo de investigación en INSAR…
En muchas ocasiones, no disponemos de las claves necesarias para comprender. En el contexto de la diversidad, esta metáfora podríamos extenderla a todos los seres humanos y la complejidad de las relaciones interpersonales. ¿Por…
Se calcula que hay entre 3 a 4 veces más adultos que niños con TEA. Ha aumentado el número de personas que reciben diagnóstico en la juventud o la adultez. Una encuesta de la NAS…
#BesosReversibles. Puentes y palabras sobre el autismo. Este libro no pretende ser un compendio de vivencias personales ni un manual teórico, sino un diálogo: de puntos de vista, vivencias, perspectivas diferentes. Busca enfrentar lo…
#BesosReversibles (Cliquear para VER VIDEO) El libro que tienes entre manos es polifónico, es decir, que recoge ambas voces: la voz de una escritora, productora de radio y madre de un niño con autismo (Cintia…
Con el Equipo REAL hemos publicado en la Revista Científica BRAIN SCIENCES el artículo: Understanding Emotional Outbursts: A Cross-Cultural Study in Latin American Children with Autism Spectrum Disorder (Comprender las explosiones emocionales: Un Estudio Transcultural…
AYUDAS PARA APRENDER Los niños y niñas tienen demandas específicas para hacernos y los adultos tenemos necesidades específicas para elaborar respuestas creativas y flexibles para brindarles, en el marco de una comunidad Los que debería…
https://www.youtube.com/watch?v=IcUBtcWypnw ¿Cómo pueden tener el mismo diagnóstico una persona adulta con familia y carrera profesional y un niño que no tiene comunicación verbal y comportamientos autolesivos? En esta entrevista al Dr. Daniel Valdez, psicólogo clínico…
VISIBILIZAR EL AUTISMO EN ADULTOS. 👉 Se calcula que hay entre 3 a 4 veces más adultos que niños con TEA (Epstein, 2019). 👉 Los niños suelen recibir más atención en términos de investigación y…
👉 Conocer para comprender. Comprender para actuar. 🌎 La prevalencia mundial se estima en un promedio de 1 caso de TEA cada 100 nacimientos. (Sabemos que los CDC de USA estiman 1/34 pero estos datos…
El autismo es plural y diverso. Desafía los manuales y las nomenclaturas. Se acerca y se aleja de los prototipos, según cada caso, cada persona, cada subjetividad. No hay un solo tipo de autismo. Hay…
Las etiquetas diagnósticas son fotos. No atrapan el movimiento vertiginoso de las películas. Necesitamos una foto. Pero también la película, que es dinámica y cambiante. Los sistemas de clasificación no pueden apresar un torrente de agua en una…
¿Sabes que significa la sigla NDBI? Se refiere a las intervenciones conductuales guiadas por el desarrollo en contextos naturales. Estas intervenciones tienen en común el diseño de objetivos individualizados de tratamiento, la intervención mediada por…